一、法国留学:哪些工程师院校最给力

法国工程师学院排名top10：

榜单中的十所法国工程师院校的新生，是BAC平均分最高的，换句话说就是这十所学校的新生资源最优秀，所以被评选为最佳工程师学院，这些学校的毕业生，在就业时将会是企业争相录用的对象。66%的学生在毕业前找到工作，在毕业后3-6月内90%的学生找到工作，第一年工作的工资也较高，法国中产阶级以上的人有70%毕业于GRANDE

ECOLE这种学校。

二、法国留学***工程师专业的三种院校介绍

到法国留学读工程师文凭可选择三类院校

法国高等教育的主要三类院校都提供工程师教育，想到法国读工程师专业的学生可以根据自身的特点和需要选择合适的学校。

1.综合性公立大学的工程师教育

法国一共拥有87所综合性公立大学，颁发60%的工程师文凭，工程师文凭是法国国家文凭，可以注册继续进行博士学习，我国教育部认可为硕士学位。

2.工程师学院的工程师教育

工程师教育属于法国独一无二的精英教育，全法共250所工程师学院，平均每年每所学校毕业生约为111名。工程师学院的毕业生有极高的就业率。成绩合格，可获法国工程师文凭/硕士学位（ENGINEERDIPLOMA/MASTERDEGREE）。（通常普通的研究生课程只颁发硕士学位MASTERDEGREE）。“工程师”称号在法国受法律保护，是名誉的象征。该文凭每年全法国的获得者不到3万名，不仅在法国本土受到法律保护，并在全球范围内得到广泛的尊敬，我国教育部认可为硕士学位。

3.高等商学院及私立大学的工程师教育

GrandesEcoles,译为英文为GrandSchool,英美国家将其划入‘TopUniversity水平。包含高等商业学院、高级工程师学员和高级政治曼省移民外交学院。不受法国教育部管理，对学生严格筛选，收取学费，教育质量高。受当地商会、企业等机构资助，是法国高等商业人才，高级工程师和高级政府官员的摇篮。

三、留学法国管理学院优势专业一览

留学法国管理学院优势专业一览

一、格勒诺布尔管理学院

格勒诺布尔管理学院是欧洲的商学院之一，也是久负盛名的法兰西精英教育系统大学校“Grandesécoles”的成员。

格勒高商位于欧洲“硅谷”法国格勒诺布尔市中心，拥有权威的国际商学院认证AMBA、AACSB、EQUIS，全球只有1%的商学院能同时获得以上三大国际认证。

优势专业：工商管理、国际商务、金融学、市场营销、时尚设计与奢侈品、商务拓展等

申请要求：本科毕业，学士学位，均分75以上，雅思6.5以上

二、法国IESEG管理学院

IESEG管理学院是法国贵族精英教学系统Grandes Ecoles中Top10的学校。IESEG学院创办于1964年，拥有巴黎和里尔两个校区。

该校是全法第一所开设英文授课硕士项目的商校，国际化程度极高。其高标准的筛选条件和高质量的教学模式使毕业生足以在跨国企业中胜任各类高级管理职务。此外，学院亦为同时拥有AACSB、EQUIS、AMBA三大认证的全球顶尖1%商学院。

优势专业：国际商务、商务大数据分析、商务分析与咨询、电子市场营销与客户关系、时尚管理等

申请要求：

申请本科-雅思6.0，高考二本线以上

申请硕士-雅思6.5（或雅思6.0，通过学校面试），本科管理或商科背景

三、诺欧商学院

法国诺欧商学院由世界知名的兰斯高等管理学院和鲁昂高等商学院于2013年合并而成。鲁昂高等商学院成立于1871年，是历第二所成立的商学院。

合并前两校均位列法国十大高商，以培养世界高级商业精英而闻名于世；合并后的法国诺欧商学院成为欧洲规模、研究实力极强的商学院之一。NEOMA商学院凭借AACSB、EQUIS和AMBA三大认证，并成为企业的理想的合作伙伴。

优势专业：创新与数字化管理、国际工商管理、国际奢侈品管理、金融学等

扩展阅读：法国留学大学教育的特色一览

一、独具特色的办学模式

作为法国高等教育大众化和普及化主力军的综合大学采取开放型的办学方式，没有全国统一考试，凡是持有高中毕业会考文凭或同等学历的证明者都可到大学报名注册。因此，综合大学一般规模庞大，但学生成绩良莠不齐。法国大学校的招生则完全不同，所有进入学校的学生都必须经过两年的预科学习，占高中毕业生10%比例的学生进入预科班后，经过两年艰苦学习与严格的考试，经过多次筛选只有50%的学生才能最终进入大学校就读。大学校的规模较小，一般都只有几百到1000人左右的规模，学生都是通过激烈的竞争而被精心挑选的。

二、明确的人才培养目标

法国大学有三种类型，每个类型的学校的培养目标非常明确。以巴黎理工学校为代表的工程师学校的人才培养目标就是专门为国家培养高级管理人员和工程技术人才，对工程师的培养更加着眼于未来。以巴黎商业学校为代表的商科学校的培养目标是培养企业中管理人员，使学生熟练掌握一整套高水平的管理技术，具有建立良好人际关系的素质与良好的行为方式。以国立行政学校和巴黎高师为代表的行政管理学校的培养目标是为国家培养高级公务员。目前，在100家左右法国国民经济的大型企业中，2/3的领导人都是大学校的毕业生，法国各级政府中的许多高级行政官员也毕业于大学校。

三、多面性的人才培养方式

为确保学生的培养质量，并且能适应科学技术飞速发展的时代，大学校普遍采取多面性的人才培养方式。所谓多面性培养，实际上就是对未来专业人员进行包括基础理论学科、应用技术学科、非技术学科和实践性能力在内的多方面综合教育和培养，使单一的技术性人员成为“多面手”的专业人员。法国工程师不仅要掌握扎实的科技知识，而且要具有敏捷的推理能力，还必须懂得有关经济、管理、法律、人文、社会、环境、工业生态等方面的知识。通过综合的多面性培养，可使未来工程技术人才不仅能适应技术的变化，熟练地解决本专业的问题，还能根据市场的需求变化，解决传统上由社会学家来解决的问题。

四、与产业界全面对接的人才培养过程

法国大学历来有与工业、企业保持紧密联系的传统。法国大学校与产业界的长期合作关系主要体现在：大学校的校内管理委员会中有企业代表参加;大学校在确定培养计划、专业设置、教学内容与方法以及实践性教学等方面，有企业界和经济界人士参与，共同协商，为的是双方能找到较好的接合点;大学校的课程教学内容会根据企业的需要不断地调整，法国大学校尤其是工程师学校没有指定教材和课本，只有教师自己编写的讲义;授课教师相当一部分是经验丰富的高级管理干部与企业工程师，在教学中能够做到理论和实际相结合，并且学校与产业界人员相互到对方兼职，共同受益，共同发展;学校里设有与专业相对应的工作车间及实验室，学生可以自己设计制作产品，有效提高学生动手操作能力;学生在大学校所进行的研究课题也都来自于产业界，较早地接触将来可能遇到的实际问题。

五、注重学生的实习培养环节

大学校的培养目标是为国家培养各种高级应用型人才，因而学校十分重视学生实践能力的培养，把学生实习作为人才培养的一个非常重要的环节，为学生安排了大量目的明确、循序渐进的实习。

四、法国南特中央理工大学qs排名

法国南特中央理工大学qs排名801名。

南特中央理工学院位于法国西部重要的港口城市南特，成立于1919年，是法国最好的工程师大学校之一。工程师排名TOP A+的学院，也是中央理工联合体成员之一。学校以培养工程师学生为主，同时也提供硕士以及博士学位。工程师学生学期为3年，硕士为两年，工程师文凭相当于硕士文凭。南特中央理工一直被视为法国社会精英的摇篮。

培养理念：

中央理工集团成立于1990年。1990年以来，为了赢得国际舞台上更大的可见性，法国里尔、里昂、南特和巴黎的四所专业文化相近并且在高等通才型工程师培养方面具有共同理念的中央理工学院联手合作，形成了一个校际联合体。目前，中央理工学校联合体拥有500名专任教师和260名研究员。

南特中央理工学院专业设置：

1、工业自动化、计算机、虚拟现实、信号与图像处理、工业系统控制、材料科学、机械工程、民用工程、水利工程、能源工程、海洋工程、环境科学等。

2、2014年南特中央理工学院和著名商学院AUDENCIA以及南特国立高等建筑学院合作：三个学校学生可以选择另两所学校提供的专业。例如工程师学生可以去AUDENCIA学习人物资源管理或者去艺术学院学习城市管理等专业。

3、在校学生必须学习两个不同的专业，且两个专业不能太相似。学院希望学生通过学习两门不同的专业来获取更多不同领域的知识，从而成为更加综合的工程师。